为此，葛指导员专门为全连官兵上了一堂“怎样看待清雪与以人为本”的教育课。他讲到，“我们讲以人为本并不是简单地要以兵为本，以人为本在部队建设中是必要的，但是我们更要认识到，以人为本是在为人民服务前提下的以人为本，是以最广大人民群众的利益为本。当人民群众的生命财产遭受损失时，人民军队应该在第一时间奋不顾身地冲上去，保护人民群众的生命财产不受损失，这才是最好地落实以人为本的要求。这次清雪就是履行我军新使命的生动实践。”指导员的一席话说得台下的战士们茅塞顿开。

　　九连有句老话：“身在九连我以连队为荣，走出九连连队以我为荣。”多年来，九连战士中没有一个私自离队的，没有一个打架斗殴的，没有一个闹情绪不训练的，全连官兵始终保持着蓬勃向上的斗志。理论学得好，训练也领先。在师里组织的“全师红军连”大比武中，九连在全部10个比武科目中，取得5公里越野、战地野炊、炸药包捆绑、武器分解结合、多能射击等5个单项第一，综合成绩稳居第一。

　　九连的举动引起了团领导的关注。党委“一班人”认为，贯彻以人为本的治军理念，就要自觉地用以人为本的思想检验和审视部队的各项工作，治军也要体现时代性。由此，他们组织机关对近几年来本单位制订的各种行政管理制度进行了清理，对基层官兵普遍关注的微机室管理、服务中心购物、日常用品存放等十个问题，重新进行了明确。

　　“那一刻，我感到万分光荣与激动。”从偏僻农村走出来的王兴平入伍只有一年多，但在理论学习方面却进步很快，军事训练上也表现出色，被团里评为训练尖子和优秀士兵。对于自己得到的这个满分，他动情地说，没有连队的教育与培养，我不会取得今天的成绩。王兴平的话道出了九连战士的心声，在用理论学习成果建连育人方面九连确实称得上是一支过硬的连队。

　　“基层连队学习理论，不能动不动就拿上了多少课、背了多少原理、抄了多少笔记、写了多少体会等‘说事’，而是要把连队建设有没有发展、官兵素质有没有提高、战斗力有没有提升作为衡量学习成效的基础。既要学得好、更要用得好。”九连指导员葛百军说。

　　“鼠标轻轻点，信息滚滚来；精品资料一网打尽，理论学习一网情深。”这是流传在九连官兵中的一句顺口溜，形容的是他们利用网络平台开展理论学习的情景。

　　过去在九连，经常实行“运动疗法”：战士刚出院，第二天早上就要乖乖地跑5公里，谁轻伤不下训练场，谁就能受到表扬，于是一些轻病号就咬牙挺着，有时小病挺成大病……对于“运动疗法”，一些干部骨干明知这样做不够科学，但生怕被扣上作风不过硬的帽子而不敢“乱放炮”。

　　“在学习中连队不搞强制灌输，而是在讲清基本道理的基础上，注重用社会发展变化的生动实践，引导官兵感受科学发展观的巨大威力，透过连里事、家里事、身边事，增进对科学发展观的理解，从根本上提升官兵析事明理的能力。”葛百军的话道出了其中的秘密。

　　 以人为本科学带兵

　　连队链接了全军政工网，开设了“学习贯彻科学发展观资讯直通车”栏目，定期从网上下载相关资料；安装了内部搜索系统，只要随意输入一个理论学习关键词，系统马上就会提供大量相关资料，让大家能够自主进行理论学习的“选餐配餐”。为了调动大家学习理论的积极性，连队还专门开设了学习论坛，每个官兵都建立了学习博客。在论坛里，官兵们可以通过网络聊天等形式，精品变态传奇，在民主讨论、平等对话的氛围中畅谈学习体会。

　　联系实际学出效果

　　在九连，除了指导员葛百军是1979年出生的以外，其余的人全部出生于八十年代。他们的兴趣爱好也有着这个时代年轻人的特点。在采访过程中，听不少战士说，参军之前他们都对学习不感兴趣，但来到九连后他们却像变了一个人，探讨起理论问题来头头是道，那么九连有什么法宝呢？

　　胡锦涛主席在年初视察连队时殷切地勉励官兵“继承和发扬学理论的光荣传统，用理论学习成果建连育人”。秉承着连队的光荣传统，今日的九连正在向着新的目标大步迈进。